El aprendizaje colaborativo y las teorías de aprendizaje

 Antecedentes Históricos      El aprendizaje colaborativo tiene sus raíces en el socio constructivismo educativo, una teoría que se remonta a la historia del hombre se enfoca en los procesos sociales y de interacción. Constructivismo social (Vygotsky):      Según Sanchez (2023), "esta teoría enfatiza la importancia de la interacción social en el desarrollo cognitivo"(p.8). Es decir que, el aprendizaje colaborativo se alinea estrechamente con el constructivismo social ya que: Promueve la zona de desarrollo próximo, donde los estudiantes aprenden con la ayuda de pares más capaces. Fomenta el andamiaje entre compañeros, permitiendo que los estudiantes construyan el conocimiento juntos. Reconoce el papel del lenguaje y la comunicación en el aprendizaje. Teoría del desarrollo cognitivo (Piaget)     Como lo menciona Alvarado (2023)  "Piaget contribuyó con la teoría del conflicto sociocognitivo, que sugiere que el aprendizaje se produce a travé...